太丢脸了，姚青尴尬地发现自己失禁了。
婴儿室中，姚青正在畅想未来计划现在时，突然发现自己有了尿意。
尿意来了怎么办？
对于成人太简单了，去洗手间。没洗手间就先忍着，实在不行找一隐蔽处解决，多大点事儿,人家电影上主人公当街尿尿有没有?
可对于一个婴儿就太难了。上洗手间，怎么去？爬吗?问题是姚青现在连爬都不会啊!忍着，可以，但得忍多久？找人帮忙，有点丢人吧？
就在这么短短地思考中，姚青发现自己忍不住了。飞流直下三厘米，热流浸泡他的身。
这太让人尴尬了。作为一个有着近五十年生活阅历的人，竟然失禁了！姚青脸色都发紫了。刚刚还在意气风发，现在就面临尴尬。不过显然这也是摆在姚青面前的一个难题，如何解决自己婴儿期的吃喝拉撒？
没有语言沟通能力，没有体态沟通能力。姚青目前好像只有一个技能，哭！
哭吧。反正没人知道他已虚度五十春秋，反正现在他只是一个婴儿。而且，没有一个合适的解决办法，不仅现在难受，今后会更难受。沟通，是必须熟练掌握的技巧。于是，姚青放声大哭。
“哇。”
声音洪亮的哭声立即盖住了周围的啼声，吸引了护工的注意。
“怎么了？”
刚才那个护工过来了，姚青马上止住哭声，望着护工。
“饿了吗？马上给你吃的。”
姚青想摇头，可办不到。于是又放声大哭。
“别急，别急。吃的来了。”
一个奶嘴塞向小嘴。姚青咬紧牙关，坚决不开口。
“咦？不是饿的啊？”
护工解开姚青的包裹，发现了问题。于是，帮他擦洗，更换尿布。
“哇。”
好吧,这次是饿了。
“哇。”
这次没饿。解开尿布，没事啊？护工疑惑地看看姚青。正在把他重新包好时，尿布湿了。
“哇。”
这次没饿。解开尿布，没事。护工把姚青抱起，走到痰盂前。
“嘘…”一声口哨，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。
就这样，姚青与这名护工之间通过这哭声，建立了条件反射式的初步沟通。
下一班，换人了，于是丢人的沟通训练又来了一遍。再下一班，还好，上一护工将这名特别的婴儿的事迹交代给接班护工了。于是，这名护工发现这名婴儿特别省心，每次哭叫必有事，平常则什么麻烦都没有。干干净净，轻轻松松，基本不需洗尿布了。
因为姚青特别省事,所以他的事迹就传了下去，姚青成了该婴儿室的模范。据说，优秀事迹流传很久。一直到姚青妹妹出生时,婴儿室护工还记得他。听说他们母子又来到医院,大家都忍不住来看望他。为此,姚青母亲受到医院医生护士特别关照。这是后话，这里暂且不提。
三天后，姚青回到母亲身边。
一见面，不等寒暄，母亲就把姚青抱到怀中。解开衣扣，把r头塞进他的嘴巴。
“青青乖哈，吃奶，听话哈，唔……青青真乖……。”
尽管姚青对此早就有心理准备，可落入视野的雪白还是让他有些尴尬。事到如今，也没什么说的，吃呗。虽然现在他还没完全饿，虽然刚开始xi允时还有些难度，可对于熬过心理关的姚青来说，一切都不是问题。吭吭哧哧中，母亲一边的ru房瘪了下去。等到母亲想换边再战时，姚青实在已经太饱了，于是只好坚决拒绝。
接着是亲情交流时间。
首先是姚青的父亲姚华抱起了他。
“姚青，知道吗？你叫姚青。小名叫青青。我呢，是你爸爸。是你爸爸，知道吗？”
姚青无邪的双眼盯着姚华的鼻尖。这是他上一生学会的沟通技巧之一，保持关注但又不气势凌人。点头是做不到的，嘴上叫叫是可以的。于是,姚青双眼保持目不转睛，嘴里不时应和一下。
“哇，哇。”
“嘿，他听懂了，他听懂了。我儿子明白了我的意思对不对？”姚华兴奋地对着母亲叫道,眼睛却一直落在姚青的小脸上。
“哇。”
“看，我儿子听明白了我的意思。我儿子多聪明啊，对不对？”姚华对着儿子点头。
“哇。”
“儿子，你的名字叫姚青。小名叫青青，知道吗?”姚华谆谆诱导。
“哇。”
“我是你爸爸，爸爸，知道吗？”
“哇。”
“这是你妈妈，知道吗？”姚华把他移到母亲面前。
“哇。”
“这是你奶奶，知道吗？”姚华把他移到奶奶面前。
“哇。”
“哈，我儿子真聪明。我儿子真聪明。”
姚华明显地兴奋了。父子之间的交流继续着。其实，到了后期，姚青的注意力明显不能集中了。他也不知道是自己不习惯这种低智能交流，还是婴儿注意力集中时间实在不长的原因，他的眼神慢慢模糊了，只是机械地在父亲每句话结束后，“哇”一声表示自己依然在关注着。
半小时后，姚华尴尬发现，儿子已经在自己的怀抱中睡着了。父子间第二次交流是一半成功。成功的开始，草草地结束。堪称虎头蛇尾。
与此相比，母子的沟通就成功多了。
再度睡醒后，姚青首先闭着眼睛来了一个连续的三次小周天练习，然后才睁开双眼。落入眼帘的还是天花板，不过显然不是婴儿室的天花板，天花板显得陈旧些，光线也暗了许多。没有“哇哇”的啼哭声，倒是多了许多说话声，声音有些飘忽，显得距离有点远。姚青不动声色地分析着。
一阵细粹地脚步声传来。
“诶，毛毛醒了。”
整齐的花发，慈祥的面容，这是奶奶。奶奶的眼睛只在姚青脸上扫了一下，接着就全神贯注地集中在姚青身上。包裹被解开了。
“真乖，没尿床。”
姚青被抱起来了，他的眼帘前呈现的是暗绿色的墙体。
“嘘，…”
一阵诱导性的口哨声响起来了，姚青配合地撒了泼尿。
“叮咚，叮咚”。泉水跌落的声音响起。
接着他又回到原来位置，包裹裹好后，他被抱到母亲身边。然后出现在他眼前的是硕大的雪白，不过换了一边。整个流程顺畅自然，就像经过无数次演练一样，要知道这是姚青这一生首次独立地呆在家人身边。
姚青趴着吃奶时，细细地想了一下。奶奶孤身一人抚养了父亲和大伯，他虽然是家中长子，但大伯家比他大的有两个哥哥、两个姐姐，奶奶对于这一切可能真是习惯成自然了。
吃完奶后，就是母子交流时间。姚青使出交流技巧，双眼盯着母亲的鼻尖，应和着母亲的喃喃自语，或是“哇哇”叫着，或是挥舞双手，让母亲乐得眉开眼笑，兴奋不已。姚青本人则是痛并快乐着。
姚青本人在世上已经虚度快五十春秋，这样极度弱智的对答，显然对于他不会是一种享受。可基于三个原因，姚青必须这样坚持着。
一是对父母的爱。父母对他的爱，其实他最初一直并没有怎样明白。一直到自己有了孩子，在抚养自己孩子的跌跌爬爬中,姚青才能意识到父母无私的关爱，可惜他也不善于表达，家庭条件也一般，给父母的回报一直是不够的。现在能够重活一生，姚青乐于给予回报，别的不说，让父母在付出关爱的同时，能得到一份快乐，也是他做儿子两世应尽的一份责任。
二是沟通训练。既然要提高情商，沟通训练就极为重要。情商，主要包涵5个主要领域：了解自身情绪、管理情绪、自我激励、识别他人情绪、处理人际关系。沟通训练基本涉及到各个方面。良好的沟通训练，要求你必须了解自身情绪，让自身情绪适应沟通需要，必要时还得委屈自己。对对方你显然必须有高度的理解，要根据情况来随机应变。所以沟通训练对于姚青极为重要。既然要训练沟通，没有比父母更好的对象了。父母又有耐性，又有时间，又愿意配合，还不怕出错。尤其是对于现在的姚青，他能找出几个沟通对象？
三是循序渐进的问题。基于姚青现状，无论他多么小心，今后必然会有相当多的超出一般的事情发生，更何况有些事情姚青必须干预，比如父亲的皮肤病问题等等。与其让父母今后突然接受天才儿子，不如让父母现在就开始接受天才儿子。而且现在玩乐般游戏，能让人看出姚青的不一般，但也都在大家接受范围之内。因为每个婴儿都可以或多或少地做到部分姚青的行为，只不过姚青坚持的时间长些而已。只要姚青不是三天会讲话，四天会走路即可，实际上，姚青也不可能会有这个能力。姚青是重生人士，但他的身体是新生的，它还得遵守着自然规律。所以姚青再天才，身体的能力也是有限的。
最关键的是,姚青还有一个想法，他想在与父母沟通中，诱导父母提前训练自己，并在这同时展示父母的才华。小时候，姚青家中一直挂在一根笛子，从来没有见人使用过。不知道父母谁有这个特长？父母都是师范毕业的，应该都有些特长吧。上一生他一直没有见过，这一生可要见识一下。在沟通中能引导对方情绪，并间接诱导对方行动，这应该是沟通的高级技巧吧。而且对方还会主动配合,这可是别人求之不得的沟通对象。上一生，他训练儿子是那样艰难，这一世训练父母是否会容易些？
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